В одній зі шкіл Варшави виникла дискусія через значну кількість іноземних учнів. За словами одного з батьків, у деяких класах початкової школи №191 на вулиці Bokserska до половини дітей становлять українці та учні з інших країн. На його думку, така концентрація ускладнює інтеграцію, а частина польських родин через це обирає для своїх дітей інші школи.

Як пише Wyborcza, в адміністрації школи підтверджують, що іноземних учнів справді багато. Там пояснюють це тим, що район обслуговування школи дуже великий, а в цій частині Мокотува мешкає багато сімей з України, Білорусі, Індії та інших країн. Відповідно до закону, школа зобов’язана приймати всіх дітей, зареєстрованих у своєму районі.

Заступник директора зазначає, що учнів намагаються розподіляти між класами якомога рівномірніше, але зробити це вдається не завжди. Після початку повномасштабної війни у школі створили підготовчий клас для дітей, яким була потрібна посилена допомога у вивченні польської мови. Згодом він став звичайним класом, де нині навчаються діти з України та Білорусі.

Водночас керівництво школи наголошує, що в більшості класів діти різних національностей навчаються разом, дружать, а серйозних конфліктів на національному ґрунті не виникає. У школі проводять додаткові заняття з польської мови, працюють міжкультурні асистенти та психолог.

Експерт фонду «Український дім» Олександр Пестриков вважає, що проблема справді існує. За його словами, надто велика кількість дітей однієї національності в одному класі не сприяє інтеграції: з часом можуть сформуватися дві окремі групи — польська та українська.

У статті також наводять приклад Великої Британії. Після вступу Польщі до ЄС туди переїхали сотні тисяч польських сімей, і британські школи зіткнулися зі схожими труднощами. Тоді проблему вирішували завдяки додатковим урокам англійської мови, підготовці педагогів до роботи з дітьми-мігрантами та залученню фахівців, які говорять мовами нових учнів. На думку експертів, такий досвід може бути корисним і для Польщі сьогодні.